Bizim öğrencilerimiz burada öğrenmeyi öğreniyor. Standart ortalama mühendislik diplomalarına göre biz biraz daha düşük kredilerle mezun ediyoruz. Öğrencilerimiz, yani diploma aldıklarında, daha az kredi almış olarak mezun oluyorlar. Ancak derslerin içeriği çok daha dallanıp budaklanıyor. Birçok öğrencimiz mesela proje yapıyor. Ek projeler, açığa çıkan zamanla tamamen kendi inisiyatiflerinde. Sonuçta kredi, haftada kaç saat ders harcadığınızla yapılan bir hesaplamadır. Avrupa veya Amerikan sistemi kullanıyorsanız, ne kadar emek verdiğinizi ölçer. Ama açığa çıkan zaman nasıl değerlendirileceği meselesi gündeme geliyor.

Sabancı Üniversitesi burada çok zengin bir seçenek yelpazesi sunuyor öğrencilere. Bu, doğrudan mesleğe yönelik özel projeler veya laboratuvarlara katılmak isteyen öğrenciler için bir fırsat olabileceği gibi, iş dünyasına yönelik yatırımcılık gibi konularda kendini geliştirmek isteyen öğrencilerin kulüp çalışmaları veya gezileriyle de ilgili olabilir. Aslında her öğrenci kendi birikimine ve merakına göre bu imkanları değerlendiriyor ve üniversitenin özelliği bu zenginliği sağlamasıdır.

Tabii, minimumda tutarak diplomanızı alabilirsiniz ya da tüm bu zenginlikten faydalanarak kariyerinizi ekstra bir boyuta taşıyabilirsiniz. Bu, kağıt üzerinde ölçülemeyecek bir durum; ancak sahaya çıktığınızda diğer insanlara göre farkınızı hissettirecek özellikler katabilirsiniz. Bu olanakların tanıtılması açısından farklı buluyorum. Ben, Sabancı Üniversitesi'nin Türkiye’deki birçok yere ve dünyadaki birçok yere göre daha özgür bir ortam sunduğunu düşünüyorum. O özgürlükler güzel kullanılırsa zengin bir içerik sunabilir ve aynı programdan mezun olan iki öğrencinin çok farklı yönlere gidebilmesine olanak tanır.

Öğrencilerimiz de, konuya dönecek olursak, öğrenmeyi öğreniyorlar. Yani bir bilgiyi yoğun bir şekilde almak yeterli değil; benzer ya da türetilebilecek bilgileri de nasıl edinebiliriz? Bunları kendi çalışma yöntemimize nasıl uyarlayabiliriz? Bu yetkinlikleri kazandıkları bir ortamda bulunuyorlar.