İter endüstri ürünleri eğitimi aslında bana en çok analitik düşünmeyi kattı diyebilirim. Çünkü bir projeyi gerçekleştirirken eğitim, temel olarak her dönem geliştirdiğimiz projelerin hocalar tarafından gözlemlenmesi ve bu süreçlerin geliştirilmesi sürecinden oluşuyor. Her dönem geliştirdiğimiz projelerde pek çok farklı disiplinden kişiyle çalışmamız gerektiği için, aramızdaki iletişim ve bütün projeye hem kullanıcı açısından, hem tasarım açısından, hem de üretici açısından bakabilmemiz, ayrıca mekanik sistemler gibi unsurları incelememiz gerekiyor. Bu nedenle genel bir analitik düşünme ve 360 derece değerlendirme yeteneği kazandığımı söyleyebilirim. Bu da işe başladığımda bütün ekiplerle koordineli çalışmama yardımcı olan bir özellik oldu.

Okuldaki projeleri değerlendirirken, hem kullanıcı hem de üretici açısından her yönüyle değerlendirme yapabilmenin faydasını gördüm. Projeleri geliştirirken sürekli sorgulayıcı olmanız, kullanıcının gerçek ihtiyaçlarına ulaşmanız ve estetik kaygıları sürekli takip etmeniz gerekiyor. Dışarıdaki estetik algıları izlemek de önemli. Tüm bu süreçlerin sonucunda, kullanıcının gerçekten ihtiyaç duyduğu ürünü oluşturmanız gerekiyor. Okuldaki eğitimimiz biraz daha üç boyutlu objelerin tasarımı üzerineydi. Ancak bu eğitimde aldığımız tüm tasarım süreçlerini şu an UX tasarımına da uyarlayabiliyoruz. Üç boyutlu bir objeye yaklaşımımız, iki boyutlu dijital bir ortama aktardığınızda deneyim olarak farklılaşsa da, kullanıcı ihtiyaçları ve bunların tasarıma dönüştürülmesi açısından tüm temel disiplinler ve prensipler benzerlik gösteriyor. Bu nedenle, UX alanında da bu eğitimin bana çok fazla katkısı oldu.