Eğitici eğitmen olarak asıl amacımız, yalnızca eğitmen yetiştirmek değil, aynı zamanda bu eğitmenlerin koordinasyonunu sağlamak ve onlarla ilişkiler geliştirmektir. Projenin koordinatörleri, hem eğitici eğitmenler hem de yerel eğitmenlerdir. Bu projeyi üstlenen ve liderliğini yapan kişiler, örneğin; Erzincan'daki eğitmenimiz bu projeyi Erzincan'da temsil ediyor. Yerel yönetimlerle ortaklıklar geliştiriyor ve projeyi orada hayata geçiriyor. İzmir'de de başka bir eğitmenimiz benzer çalışmalar yürütüyor. Master eğitmenler, biraz daha kapsamlı bir rol üstleniyor; eğitici eğitmenleri ve diğer master eğitmenlerle koordinasyonu sağlamak, deneyim paylaşımında bulunmak esas işimiz. Öğretmekten ziyade, süreçteki deneyimleri paylaşmak, zaten bu projede uyguladığımız Aran Eğitim Modeli ve Akran Eğitim Modeli gereği ana prensiplerimizdendir. Biz yalnızca bilgi aktarmıyoruz; aynı zamanda eğitmenler de bizlere çok şey öğretiyor. Bunun yanı sıra, katılımcılarla da sıklıkla bir araya geliyoruz. Üniversitelerde, sosyal medya konferanslarında ve özellikle sosyal medya okuryazarlığı eğitimleri adı altında çeşitli etkinliklerde yer alıyoruz. Bu alanda birçok üniversiteye gidip eğitimler verdim. Ancak en aktif olarak yürüttüğüm iş bölgesel eğitici eğitimleridir. Farklı bölgelerden gelen pek çok gençle, yaklaşık üç gün süren bir program sonunda projenin eğitmeni olabilmeleri için eğitim veriyoruz.