Endüstri Mühendisliği Bölümü

Endüstri Mühendisliği Bölümü

88 soruya 282 cevap verildi.

Cevaplar 282

Filtrele:Sırala:

Neden Endüstri Mühendisliği Bölümü? (69 Cevap)

Mühendis mi olmak istiyorsunuz? Makinedir, inşaattır,bilgisayardır; alanında direk uzmanlaşmak istemediğiniz fakat hepsi hakkında bilgi edinmek istediğiniz bölümler mi? Hem mühendisliğin gereğince teknik bilgiler almak istiyor,hem de finans ve ekonomi alanında uzmanlaşmayı mı diliyorsunuz? “yönetim-üretim sistemlerinde verimliliği arttırmak” sizi korkutmuyor, aksine bir çok yerde çalışma imkânım var diye düşünerek geleceğe umutlu mu bakıyorsunuz? insan ilişkileriniz iyi, ikna kabiliyetiniz yüksek, liderlik yeteneğiniz güçlü mü? “evvveet!” diyorsanız siz endüstri mühendisi adayısınız :)

Neden Endüstri Mühendisliği Bölümü? (69 Cevap)

Ben aslında buram buram eşit ağırlıkçı kokan bir insan olduğuma inanıyorum. Esasen hukuku, işletmeyi, uluslararası ilişkileri, iktisadı isterdim. Ancak okuduğum lise benim sadece sayısal fakülteleri seçmeme müsaade eden yapısıyla beni kısıtladı. Çok fazla seçeneğim yoktu. Biyolojisi vasat bir öğrenciydim ve sağlı sektörü gram çekici gelmedi. Yaratıcı bir insan olduğum sanrısıyla mimar mı olsam dedim. İşin mühendislik tarafında ise aklımda endüstri mühendisliği vardı. 2 yılın sonunda, mimarlığı seçmediğim için hiçbir pişmanlık duymadığımı belirtmek isterim. Endüstri mühendisliğinin sayısal alanda benim için en doğru tercih olduğunu iki yılda anladım. Önerim herkesin kararını kendi vermesidir. Hiç kimseyi dinlemeyin, hem de hiç kimseyi (ana baba bacı gardaş dahil).

Neden Endüstri Mühendisliği Bölümü? (69 Cevap)

Öncelikle Endüstri Mühendisliğini anlamış mısınız onu düşünmelisiniz.

Bir Endüstri Mühendisi;

- Endüstri Mühendisi bir iletişim uzmanı olmalıdır.

Ancak bu kişiliğe çok bağlı bir özelliktir. Sonradan kazanılması mümkün olsa da oluşumu çok zaman alabilir ve çok uğraştırabilir. Bu yüzden kendinize iletişim konusunda nasıl olduğunuzu sorunuz...

-Endüstri Mühendisi çekingen değil, katılımcı ve girişimci olmalıdır.

Bu da kişilik özelliklerine bağlı olsa da sıfırdan kazanılması iletişim özelliği gibi zor değildir. Ancak çok koşturmalısınız her şeyi takip etmeli her yere ulaşmalısınız. Her yerden her şeyden haberdar olmalısınız. Birebir katılmalı aynı zaman da insanları katmalısınız.

-Endüstri Mühendisi inovatif ve organizatör olmalıdır.

İnovatif olmalı yeni imkanlar üretmeli her an yenilemeli her şeyi aynı zamanda kitleleri peşine takmalı arkadaşları çevresi peşinden gelmeli sürüklemeli ve ikna etmelidir.

-Son olarak bu özelliklere sahipseniz çok rahat edersiniz ancak bu özelliklere sahip değilseniz çok koşturmanız gerekir. ben her bireye bu bölümü sonsuz öneririm.

Bölüm açısından bakar isek ;

Endüstri Mühendisi her şeydir ya da her şey olabilir. Size bağlıdır siz ne isterseniz o olabilirisiniz. Kendimden örnek vermek gerekirse ben bir Endüstri Mühendisi olmayacağım ben bir Proje Yöneticisi ve Pazarlama uzmanı olacağım. Ne alakası var diyebilirsiniz belki ama başta da söylediğim gibi siz ne isterseniz o olursunuz. Bir üretimci, bir proje yöneticisi, bir pazarlama sorumlusu, bir insan kaynakları uzmanı, bir yönetici mi olmak istiyorsunuz hepsini olamazsın ama istediğin birini en iyi şekilde olabilrisin.

Kendine güveniyorsan bir hayalin varsa gerçekleştirmek istiyorsan Endüstri Mühendisliği Bölümü seni o hayale ulaştırır bundan emin olabilirsin...

Neden Endüstri Mühendisliği Bölümü? (69 Cevap)

Endüstri Mühendisliği hakkındaki genel kanılar üzerinden gidelim: “Meslek değil!”, “Mühendislik değil!”, “İşletme gibi bir mühendislik!”, “Çok kolay bölüm!” derler. Boğaziçi dahilindeki Endüstri Mühendisliği çerçevesinde bu kanıları değerlendirelim:

1) Evet meslek. Endüstriyelleşme dönemi evrimini tamamladıktan sonra, “nasıl üretmeliyiz?” sorunu tamamen ortadan kalktıktan sonra, “nasıl en iyi üretirim? kaynakları en iyi nasıl değerlendiririm? bu atılımlarım gelecekte bana nasıl dönecek?” gibi sofistike sorunlara analitik çözümler üretmek için ortaya çıkmış bir meslektir.

2) Evet mühendislik (alınmayın makineciler). Hatta bilgisayar mühendisliğiyle makine mühendisliği arası bir mühendislik de denebilir. Boğaziçi Üniversitesi’nde daha çok bilgisayar mühendisliğine benzer; programlama ve bilgisayar odağı ağırdır. İTÜ’de ise makineye daha çok benzer; daha üretimsel bir eğitim alırlar. Matematiksel boyutu çok ağır basar; bölüm derslerinin çoğu makine ve inşaattaki gibi somuta odaklı değil, matematiksel ve bilgisayar odaklıdır.

3) İşletmeye de benzer (en azından Boğaziçi’nde). Ekonomi, muhasebe gibi sosyal dersler de alırız. Seçmeli derslerimizi Ekonomi ve İşletme bölümünden seçebiliriz (diğer mühendisliklerde olmayan bir şey).

4) Kolay olduğunu iddia edenleri Bilgisayar Mühendisleri kadar ağır bir şekilde aldığımız C++; projeleriyle sabahlatan Simülasyon, Facility Design, Forecasting gibi derslerimize davet ederim.

Yeni bir mezun olarak Endüstri Mühendisliği okuyan öğrencilere tavsiyeleriniz nelerdir? Bütün öğrencilere tavsiyeleriniz nelerdir? (1 Cevap)

IE öğrencileri mezun olduklarında pek çok farklı sektörde ve farklı alanlarda çalışabiliyorlar. IE müfredatı oldukça geniş kapsamlı olup, bireysel tercihlere göre şekillendirilmeye açıktır. Bu sebepten, IE öğrencilerinin kariyer planlamasını üniversitenin ilk yıllarından itibaren yapmaya başlamalarını tavsiye ediyorum. Seçmeli dersler ve stajlar ilgi alanlarının belirlenmesi için kullanılabileceği gibi alanını belirlemiş öğrenciler için bilgi ve tecrübe kazanmak, sektörü tanımak için de kullanılabilir. Ayrıca, bitirme projesi konusunu seçerken ilgi alanlarını ve çalışmak istedikleri sektörü göz önünde bulundurmalarını şiddetle tavsiye ediyorum.

Bu söylediklerim sadece IE öğrencileri için değil, tüm üniversite öğrencileri için geçerlidir. Kariyer planlarını mümkün olduğunca erken ve doğru yapabilmek için seçmeli dersler, stajlar ve bitirme projeleri bilinçli tercihlerle şekillendirilmelidir.

Son olarak şunu söyleyebilirim ki üniversite sadece eğitim aldığımız bir kurumdan ibaret değildir. Sosyal faaliyetler, öğrenci kulüpleri ve öğrenci değişim programları da üniversite hayatının bir parçası olmalıdır. Bu sayede öğrenciler kendilerini her alanda geliştirerek kendi geleceklerine değerli yatırımlar yapmaktadırlar.